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《土木工程材料学》课程具有不同于数、理、化及力学等课程的特点，即：（1）内容庞杂，涉及面广，各章自成系统；（2）公式的推导或定律的论证和分析少，定性的描述或经验规律的结论多；（3）概念多、术语多、涉及学科较多．教师难讲，学生厌学．介绍了通过多年的教学实践的研究与探索，逐步总结了一整套适合该课程的教学方法，即：以材料性质为教学中心，采用启发式教学，化抽象思维为形象思维，运用对比的方法归纳同类材料的特点，注意培养研究性学习能力，理论教学与工程实际相结合，实验教学改革注重培养研究与创新能力，强化做习题与试题的教