“1221”模式下高职课程改革与人才培养创新探究——以“金属表面处理技术”课程为例

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基于四川工程职业技术学院"1221"人才培养模式,为适应高端制造业对表面工程技术发展的需要,从服务地方经济建设出发,针对"金属表面处理技术"课程教学的现状进行深化改革,以不断提高教学质量,同时,创新人才培养模式,培养出更多的高质量的技能型创新人才,以适应高端制造业对表面工程技术特殊人才的迫切需求。
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