浅谈卫校中职生心理健康教育与对策

来源 :学园:教育科研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:MR65445
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
关注卫校中职生的心理健康,探讨解决对策,为医疗单位输送人格健全的合格的白衣天使应当成为广大教师所关注的话题。
其他文献
班主任工作是一项极其复杂且专业性很强的工作,不仅需要先进的教育观念的引领和班主任人格力量的支撑,更需要班主任的实践智慧。对班主任而言,注重多运用实践智慧,不仅能使班主任
新课程提出“人人学有价值的数学”这一数学教学基本理念。怎样才能让学生体会到数学的价值呢?只有将我们的数学课堂“生活化”,在学习素材、新课导入、学习新知、应用新知等方
新世纪的教师队伍,面临着深化教育改革的浪潮,生活在充满生机活力的社会主义市场经济和谐社会的环境之中。通过几年教导工作的实践,笔者认为抓好学校双常规管理的关键是充分调动
现代教育要求教师应当是心理医生。作为班主任,经常与学生朝夕相处,最容易了解和掌握学生的心理活动。能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康
著名的美国教育心理学家波斯纳提出了教师成长公式:成长=经验+反思。如果没有反思,教师的教学就会仅仅是一种重复单调的工作,沿袭自己的昨天,循规蹈矩,一成不变。通过课后反思,更有
近几年,在国家政策及地方措施的大力支持下,随着科学技术的快速发展,我国职业教育事业发展势头越来越好,同时,社会、企业、家长对我们职业教育学校生产的产品质量要求也越来越高。
兴趣是联系教学双边活动的纽带,师生互相信任,感情融洽,便创造了一个积极和谐的学习环境。教学实践证明,激发学生在思考探索的过程中感受到兴奋和激动,活跃课堂气氛是提高教学效果
学生作为跨世纪的新一代,应是鲜活的群体,他们个性张扬,思想活跃。按理说,他们笔下的作文也应是鲜活的,是真情实感的自然流露,但是令人匪夷所思的是他们的作文大多干瘪无物,泛泛而谈
本文以如何有效培养职业院校学生的职业素养作为研究主题。职业素养的提出是与当前职校学生存在的诸多就业方面问题及社会对专业化人才的更高要求相呼应的,作为职教领域的重要
课堂上课文教学的情况如何,决定着阅读教学质量的高低,直接关系到学生语文能力的提高。因此,在进行阅读教学时,教师必须深入理解课文内容,并根据学生的实际设计教学步骤。通过课文