【摘 要】
：
目的 探讨不典型川崎病的早期诊断;方法对2008年12月～2009年12月在我院进行治疗的不典型川崎病14例患儿进行临床特征和诊断的分析;结果14例在恢复期均出现指(趾)端脱皮,入院时
【机 构】
：
北京市顺义区天竺镇社区卫生服务中心
论文部分内容阅读
目的 探讨不典型川崎病的早期诊断;方法对2008年12月～2009年12月在我院进行治疗的不典型川崎病14例患儿进行临床特征和诊断的分析;结果14例在恢复期均出现指(趾)端脱皮,入院时14例患儿中9例具备包括持续发热在内的3条诊断指标,5例具备包括持续发热在内的川崎病4条诊断指标及外周血WBC、CRP、血小板增高,血沉增快;结论对持续发热5天以上,具有包括发热在内的3条或4条诊断指标的患儿,同时具备外周血W B C、C R P、血沉、血小板增高,提示为川崎病.排除其他疾病后,即使达不到M C L S诊断标准,亦应及早应用丙种球蛋白,以预防冠状动脉病变的发生.及早诊断对于治疗是有着很大的关系的.
其他文献
课堂教学的有效性对于学科教学质量提升和学生学习成绩的积极提升都有至关重要的作用.因此,在初中政治课堂教学过程中,教师应积极重视并采取相应的有效策略,进一步提升其课堂
小学生的年龄较小,对形象的事物比较感兴趣,因此,他们具有很强的感知能力,就有强烈的感性认识.同时,小学生的年龄段决定了他们的记忆力非常强,接受知识的速度也很快,想象能力
语文是一门基础课,在小学阶段,尤其是低年的语文学习中,识字教学是一项重要的任务,也是一个有挑战性的内容,这很能考验教师的教学素质.在教学中存在着很多不容乐观的教学问题
初中历史教学应根据学生的心理特征和认知水平、围绕教学大纲、充分利用图片来反映历史的原貌,帮助学生树立清晰的历史时空观念,激发学生的求知欲望,提高学习效果.本文阐述了
教学过程是一个鲜活的动态过程.所谓"教学有法,贵在得法",有效的课堂教学就是要立足于学生的现在,促进学生可持续性地发展.只要我们教师肯动脑筋,那么提高小学科学课堂教学有
在农信社全面实行股份制改制和迅速发展的背景之下,提升法人治理结构,对农信社健康稳健发展将产生深远的影响。这是因为良好的法人治理结构是农信社实现可持续发展的重要前提
目的 评价超声检查对急性阑尾炎的诊断价值.方法 对手术病理证实的278例急性阑尾炎的超声图像进行回顾分析.结果 典型急性阑尾炎的超声图像特征:(1).直接征象:阑尾肿大呈腊肠
目的:对急性阑尾炎患者围手术期护理效果作探讨.方法:将纳入研究对象60例根据其入院单双顺序均分两组,对照组30例患者用常规围手术期护理,观察组30例患者用整体围手术期护理;
为研究急性心肌缺血时大鼠延髓内脏带（ＭＶＺ）内ＳＰ受体的分布及形态学变化，采用ＡＢＣ法对静脉注射垂体后叶素后的大鼠延髓进行了抗ＳＰ受体（ＳＰＲ）或抗Ｆｏｓ蛋白免疫组织化学染色，或Ｆｏｓ／ＳＰＲ双重免疫组织化学染色。发现
【摘 要】 目的：探讨冠心病患者分别采取参麦注射液与丹参注射液治疗的临床疗效。方法：选取冠心病患者50例作为研究对象，随机均分为A组与B组，每组25例。A组采取参麦注射液治疗；B组采取丹参注射液治疗。观察对比两组患者临床疗效与治疗前后血流动力学指标变化情况。结果：A组临床总有效率明显优于B组，差异具有统计学意义（P<0.05）；两组治疗后血浆比粘度、纤维蛋白原皆有一定下降，但A组下降更明显，差异具