来华留学生汉语学习阶段教学规范化管理探究——以北华大学国际教育交流学院为例

来源 :北华大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:pikaqiuqqq
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来华留学生的汉语学习阶段是其进入中国学习的最初阶段。处于汉语学习阶段的来华留学生,母语、年龄结构、学习基础和学习目的等情况非常复杂,这就给教学管理带来了挑战。现阶段我国对留学生汉语学习阶段缺乏规范化管理,缺乏系统的、针对性较强的教学管理文件,还存在教学质量评价手段单一等问题。针对这些情况,北华大学国际教育交流学院进行了来华留学生汉语学习阶段教学规范化管理的研究与实践:打造了一支专业化的教学管理团队;改进、完善了课程管理及对外汉语教学的教学效果评价机制;出台了留学生汉语学习阶段教学管理的规范性文件,并积极运
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