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交互式的教育结构不仅存在于教育主客体之间,而且也是学生之间的互助共赢的有效建构;高校组织者必须先正视微媒体平台在高校德育的技术载体、人文情感等方面的重要性及其作用影响方式,作为思想政治教育者,需要结合如今的运作现状,从平台建设、沟通方法、团组运作三方面出发,增强微媒体平台对高校思想政治教育的作用。