论文部分内容阅读
一、走向"学生身边的生活"在教学中,教师应善于沟通数学知识与生活实际的联系,注意收集生活中的数学实例,把生活中的问题抽象为数学问题,并引导学生从实际生活中发现数学问题,理解数学和感受数学。
小学数学试题设计的“走向”
【摘 要】
：
一、走向"学生身边的生活"在教学中,教师应善于沟通数学知识与生活实际的联系,注意收集生活中的数学实例,把生活中的问题抽象为数学问题,并引导学生从实际生活中发现数学问题
【出 处】
：
小学教学(数学版)
【发表日期】
：
2007年6期
其他文献
做为一名英语教师已经八年多了，而学习英语已经十七年。无论是教还是学，我有一个很深的体会，那就是做个有心人。现在我从听、说、读、写、四个方面浅谈如何做个有心人，从而学好英
文章通过理论计算及利用有限元软件ANSYS Workbench对马铃薯清选机上料轴进行模态分析,获得上料驱动轴六阶固有激振频率、振型和受力变形云图,调整电机激励从而有效避免共振
祁县是农业大县,一家一户的小农业生产所占比例较大。近年来在国家现代农业发展和惠农政策的鼓舞下,采取三大措施：政策引导促进农民合作组织和家庭农场健康发展、涉农建设性资
那是烈日炎炎的7月,当我背着行囊,顶着烈日,踌躇满志地踏入那所学校的校门时,却被眼前的景象惊呆了:偏僻、没有名气的乡村中学是我的梦中学校吗?我的心凉了半截,无情的现实将
教学内容:《新数学读本》三年级上册第65页。教学过程:一、创设情境,谈话引入师:马老师这里有4幅画。如果现在要用这些画布置画展,每一幅画(如下图)用2颗图钉固定,横贴这些画
我国的化学教育的现状,基本上是在科学主义的指导下建立的,重科学教育而轻人文教育,忽视人文教育带来的弊端已有不同程度的表现.本文就有机化学实验室蕴含的人文素材,以及实
作为教师我们应明白:只有通过主动探究,采取动手、动脑、动口的学习方式来获取的知识,才能使学生掌握得最牢固,才是最具有价值的知识。