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“良好的开端是成功的一半”,在课堂的起始阶段,老师如果能巧妙地导入新课,则能集中学生的注意力,激发学生的求知欲,创设最佳的课堂教学环境,引导学生积极主动地进入学习的角色,从而为这一节课的顺利实施打下了良好的开端.笔者结合自己多年的教学经验,感到初中数学常用的导课方法有以下几种.
浅议数学课的导入方法
【摘 要】
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“良好的开端是成功的一半”,在课堂的起始阶段,老师如果能巧妙地导入新课,则能集中学生的注意力,激发学生的求知欲,创设最佳的课堂教学环境,引导学生积极主动地进入学习的角
【机 构】
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河南省长垣县魏庄镇第三初级中学
【出 处】
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试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
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2010年11期
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