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当今社会的发展日新月异,新技术、新工艺层出不穷,新设备、新产品不断涌现,但技工学校专业课程的教学内容十几年来几乎没有变过。特别是像维修电工之类的传统专业,教学改革已是迫在眉睫。下面笔者结合多年的教学实践,就高级技工学校维修电工专业的发展方向做一些分析。
一、我国高级技工学校维修电工专业的现状
1.课程内容
按照部颁教学大纲,维修电工专业开设的课程主要有机械制图、电气制图、电工基础、电子技术基础、电机与变压器、电力拖动控制、安全用电、工厂供电等;实习训练有维修电工生产实习。
2.培养目标
维修电工要培养学生掌握电工的基本理论知识和一般的动力线路、照明电路的安装,以及普通的继电接触器控制电路的安装与维修,并达到中级维修电工的水平。
3.招生和发展困境
维修电工专业的培养方向与工业、企业对维修电工的技术要求有很大的差距。我国改革开放三十年来,引进了很多先进的技术和设备,这些设备的性能优良、加工精度高、自动化程度高、生产效率高。但这些设备由于采用微电脑控制,而且大部分采用气液驱动,维护保养技术要求很高。技校教学基本没有涵盖这些内容,这就导致很多企业不得不到国外请专家来维修设备。笔者曾经到过一家中港合资企业参观学习,这家公司的产品是电脑使用的3.5英寸磁盘,其生产设备都是由美国、新加坡、日本等国进口的,这些生产设备的自动化程度很高,都是由PLC控制、气压传动的。当时由于公司没有技术人员,只能从美国或日本请技术人员来维修设备,维修费用是从技术人员上飞机时开始记时,每小时500美元,还要包来回机票,如果维修时间是10个小时,那么每次请一个维修人员都要花费上万美元。而技校毕业生到企业去后,大部分人的工资都很低,基本上是分配去做流水线操作工人。所以很多学生初中毕业后都想办法去读高中考大学,或者干脆直接去打工,这就造成了技工学校招生困难和发展困难。要想很好地解决这个问题,就要求改革技校课程设置和培养方向,使培养的学生贴近社会需求,真正满足生产企业的需要,使学生能真正地学有所用;同时还要加大对专业设置的宣传力度,使得人们了解培养学生的方向。我校就在近年的教学中不断尝试给学生讲解一些新技术、新工艺、新方法,取得了良好的效果。
二、对维修电工专业发展方向的分析
现代维修电工专业的培养目标和方向,应该是掌握维修基本理论知识和基本技能,如照明电路、工业配电、继电接触器控制电路的安装调试等。在此基础上,要着重于培养学生了解、掌握适应现代工业发展的新技术、新设备、新工艺、新方法上,使培养出来的学生真正能满足市场的需要,在企业里有用武之地。为此,应进行如下革新:
1.相关课程内容改革
尝试把《电机与变压器》和《电力拖动控制》综合为一本教材即《电机与控制》。目前,《电机与变压器》这本教材的理论性太强,理论的东西太多,而技校生理论基础不好,学习理论有一定的困难。因此,应该着重介绍电动机的结构、组成、类别,以及电动机的制作方法和电动机的检测方法、电动机的安装接线方法,删除过多的理论分析和推导,增加实训内容。然后教材过渡到《电力拖动与控制》,把目前电拖教材中的第四章《晶闸管—电动机自动调速线路》和第五章《可编程序控制器》删除。这样合编一本教材作为专业基础课程,可以提高教学效率,节省的课时用于操作技能的训练。对于《机械制图》和《电气制图》,可增加电脑绘图的内容,如protel 99se;《电子技术基础》的重点可以放在介绍新的电子元器件,如电子式的时间继电器、电磁式接近感应开关、光电感应开关等的结构和原理、晶闸管可控技术方面。
2.增设相关新技术课程
根据现代工业的要求,维修电工专业应增开《可编程序控制器PLC的应用》、《气液传动》、《变频技术应用》。《可编程序控制器PLC的应用》应主要介绍PLC的结构组成、工作原理、基本指令、常用功能指令、编程方法与步骤、PLC与电脑联机的方法、手持编程器的使用、程序的调试、外围线路的安装以及故障的排除方法;《气液传动》主要介绍气液传动回路中的主要元器件,如各种电磁阀的结构、工作原理,手动阀的结构、工作原理,气液传动回路的识图方法和回路分析方法;《变频技术应用》主要介绍变频器的结构、种类、工作原理、使用范围、使用方法,以及变频器与PLC联机使用的方法等。
3.实习教学改革
为了适应市场对人才的要求,并巩固学生所学的理论知识,使之更好地应用于实践、提高学生的操作技能,应对维修电工生产实习教材进行改编。把《维修电工生产实习》教材中的“入门知识”、“电工基本操作”、“室内线路安装”、“接地装置的安装与维修”内容编入《电工安全用电》实习教材。同时,增加一些新仪器仪表的使用方法等知识;“室内线路安装”应增加网络布线的知识,还要介绍一些新避雷设备等。另外,把电动机拆装、维修、检测,低压电器的识别,基本控制线路,机床控制线路,可编程控制器应用,变频器应用编为一本实习教材。在这本教材中,主要介绍各种常用电动机的拆装、维修、检测方法;低压电器元件除电拖教材中介绍的内容,还应增加电磁阀、电子式时间继电器、计数器、各种感应开关的识别和使用范围、方法。基本控制电路应根据电动机的四个控制原则,即行程控制原则、时间控制原则、速度控制原则、电流控制原则来安排实习的内容。机床线路应与PLC应用与变频技术应用以及气液传动结合起来,主要训练故障的分析和排除方法。同时还要带领学生到企业的生产车间、变配电站(所)、发电厂等去下厂实习,使学生学到在课堂上学不到的东西,看到在实训时看不到的设备,使学生能够把学到的理论知识真正应用到实际中去,提高他们运用知识的能力。
笔者在高级技工学校教学岗位工作了十几年, 多年的实践证明 ,传统的教学模式和课程设置已经无法满足现代企业的用工需要。只有下大决心、花大力气,按照市场规律的要求来建设新的维修电工专业才能在激烈的竞争中生存下去,进而使传统维修电工专业焕发出新的生机!
(作者单位:河北省秦皇岛市高级技工学校)
一、我国高级技工学校维修电工专业的现状
1.课程内容
按照部颁教学大纲,维修电工专业开设的课程主要有机械制图、电气制图、电工基础、电子技术基础、电机与变压器、电力拖动控制、安全用电、工厂供电等;实习训练有维修电工生产实习。
2.培养目标
维修电工要培养学生掌握电工的基本理论知识和一般的动力线路、照明电路的安装,以及普通的继电接触器控制电路的安装与维修,并达到中级维修电工的水平。
3.招生和发展困境
维修电工专业的培养方向与工业、企业对维修电工的技术要求有很大的差距。我国改革开放三十年来,引进了很多先进的技术和设备,这些设备的性能优良、加工精度高、自动化程度高、生产效率高。但这些设备由于采用微电脑控制,而且大部分采用气液驱动,维护保养技术要求很高。技校教学基本没有涵盖这些内容,这就导致很多企业不得不到国外请专家来维修设备。笔者曾经到过一家中港合资企业参观学习,这家公司的产品是电脑使用的3.5英寸磁盘,其生产设备都是由美国、新加坡、日本等国进口的,这些生产设备的自动化程度很高,都是由PLC控制、气压传动的。当时由于公司没有技术人员,只能从美国或日本请技术人员来维修设备,维修费用是从技术人员上飞机时开始记时,每小时500美元,还要包来回机票,如果维修时间是10个小时,那么每次请一个维修人员都要花费上万美元。而技校毕业生到企业去后,大部分人的工资都很低,基本上是分配去做流水线操作工人。所以很多学生初中毕业后都想办法去读高中考大学,或者干脆直接去打工,这就造成了技工学校招生困难和发展困难。要想很好地解决这个问题,就要求改革技校课程设置和培养方向,使培养的学生贴近社会需求,真正满足生产企业的需要,使学生能真正地学有所用;同时还要加大对专业设置的宣传力度,使得人们了解培养学生的方向。我校就在近年的教学中不断尝试给学生讲解一些新技术、新工艺、新方法,取得了良好的效果。
二、对维修电工专业发展方向的分析
现代维修电工专业的培养目标和方向,应该是掌握维修基本理论知识和基本技能,如照明电路、工业配电、继电接触器控制电路的安装调试等。在此基础上,要着重于培养学生了解、掌握适应现代工业发展的新技术、新设备、新工艺、新方法上,使培养出来的学生真正能满足市场的需要,在企业里有用武之地。为此,应进行如下革新:
1.相关课程内容改革
尝试把《电机与变压器》和《电力拖动控制》综合为一本教材即《电机与控制》。目前,《电机与变压器》这本教材的理论性太强,理论的东西太多,而技校生理论基础不好,学习理论有一定的困难。因此,应该着重介绍电动机的结构、组成、类别,以及电动机的制作方法和电动机的检测方法、电动机的安装接线方法,删除过多的理论分析和推导,增加实训内容。然后教材过渡到《电力拖动与控制》,把目前电拖教材中的第四章《晶闸管—电动机自动调速线路》和第五章《可编程序控制器》删除。这样合编一本教材作为专业基础课程,可以提高教学效率,节省的课时用于操作技能的训练。对于《机械制图》和《电气制图》,可增加电脑绘图的内容,如protel 99se;《电子技术基础》的重点可以放在介绍新的电子元器件,如电子式的时间继电器、电磁式接近感应开关、光电感应开关等的结构和原理、晶闸管可控技术方面。
2.增设相关新技术课程
根据现代工业的要求,维修电工专业应增开《可编程序控制器PLC的应用》、《气液传动》、《变频技术应用》。《可编程序控制器PLC的应用》应主要介绍PLC的结构组成、工作原理、基本指令、常用功能指令、编程方法与步骤、PLC与电脑联机的方法、手持编程器的使用、程序的调试、外围线路的安装以及故障的排除方法;《气液传动》主要介绍气液传动回路中的主要元器件,如各种电磁阀的结构、工作原理,手动阀的结构、工作原理,气液传动回路的识图方法和回路分析方法;《变频技术应用》主要介绍变频器的结构、种类、工作原理、使用范围、使用方法,以及变频器与PLC联机使用的方法等。
3.实习教学改革
为了适应市场对人才的要求,并巩固学生所学的理论知识,使之更好地应用于实践、提高学生的操作技能,应对维修电工生产实习教材进行改编。把《维修电工生产实习》教材中的“入门知识”、“电工基本操作”、“室内线路安装”、“接地装置的安装与维修”内容编入《电工安全用电》实习教材。同时,增加一些新仪器仪表的使用方法等知识;“室内线路安装”应增加网络布线的知识,还要介绍一些新避雷设备等。另外,把电动机拆装、维修、检测,低压电器的识别,基本控制线路,机床控制线路,可编程控制器应用,变频器应用编为一本实习教材。在这本教材中,主要介绍各种常用电动机的拆装、维修、检测方法;低压电器元件除电拖教材中介绍的内容,还应增加电磁阀、电子式时间继电器、计数器、各种感应开关的识别和使用范围、方法。基本控制电路应根据电动机的四个控制原则,即行程控制原则、时间控制原则、速度控制原则、电流控制原则来安排实习的内容。机床线路应与PLC应用与变频技术应用以及气液传动结合起来,主要训练故障的分析和排除方法。同时还要带领学生到企业的生产车间、变配电站(所)、发电厂等去下厂实习,使学生学到在课堂上学不到的东西,看到在实训时看不到的设备,使学生能够把学到的理论知识真正应用到实际中去,提高他们运用知识的能力。
笔者在高级技工学校教学岗位工作了十几年, 多年的实践证明 ,传统的教学模式和课程设置已经无法满足现代企业的用工需要。只有下大决心、花大力气,按照市场规律的要求来建设新的维修电工专业才能在激烈的竞争中生存下去,进而使传统维修电工专业焕发出新的生机!
(作者单位:河北省秦皇岛市高级技工学校)