【摘 要】
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从教学幽默艺术的特征和法律逻辑学的特点分别进行阐述,从二者的有机结合入手进行分析论述并付诸实践,初步探索出一条“寓教于乐”的有效途径——将教学幽默艺术融入法律逻辑
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从教学幽默艺术的特征和法律逻辑学的特点分别进行阐述,从二者的有机结合入手进行分析论述并付诸实践,初步探索出一条“寓教于乐”的有效途径——将教学幽默艺术融入法律逻辑学课程。
From the characteristics of the teaching humor art and the characteristics of the legal logic respectively elaborated, starting from the organic combination of the two to analyze and put it into practice, initially explored an effective way of “teaching in music” - teaching Humor Art into Law Logic Course.
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