家庭教养方式与幼儿社会适应能力的关系

来源 :环球慈善 | 被引量 : 0次 | 上传用户:uuuuuuuu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
幼儿社会性发展是在环境和教育的影响下,主客体相互作用的结果。家庭是儿童最初的生活和教育环境,也是儿童社会化的最早环境。儿童的行为模式,受到家长与孩子相互作用的影响,但在诸多家庭因素中,家庭教养方式是最主要的。
其他文献
在新课改政策的推动下,增强学生的主体意识及能力已成为社会各界关注的一个重要话题。生本课堂理念注重以学生为根本,鼓励学生自主学习学科知识。在小学科学教学中,教师需要
作为一名低年级的班主任,培养孩子良好的品德行为习惯,让孩子在成长的道路上学会做人,学会学习是非常重要的。面对低年级孩子的特点,对他们的德育教育就不单靠语言文字,而是
提问这一教学环节在课堂教学中往往扮演着重要的角色,它体现着教学的艺术性与灵活性。艺术性的提问环节能够增进师生之间的智性交流,能够将教学与思考紧密结合,从而提升学生
中小学阶段的孩子正处于积累知识、提升自我的重要阶段,这一阶段的教育对于学生日后的发展与成长至关重要。写作是中小学阶段学生应掌握的基本技能,而经过以往的英语课程教学
小学数学教师在教学实践中通过应用多种教学方法,让小学生能够将课堂上所学的数学知识应用于生活,这是小学数学教学实践基于生活化的直接目标,这个过程中需要小学数学教师能
在学校教育系统中,特别是在班级的直接管理、组织、领导、教育之中,班主任都起着骨干作用。与其他教育工作者相比,班主任与学生接触最多,对学生的影响最大,对学校各项工作的
《课程标准》指出:“数学教学,应从学生已有的知识经验出发,让学生亲身经历参与特定的教学活动,获得一些体验,并且通过自主探索,合作交流,将实际问题抽象成数学模型,并对此进
数学课程体系在小学阶段是基础性的学科,但是所涉及的知识内容,其抽象性还是非常高的,只是这种抽象在小学生眼中,是非常难以理解的,随着现代多种教学技术手段的研发,数学课堂
随着新课改的不断推进,积极地创新信息技术课堂教学模式,已经成为信息技术教师讨论的热门话题,也只有不断地创新教学模式,进一步优化课堂教学组织,才能不断地强化教学实施,有
小学英语教学的目的是培养学生的听、说、读、写四项基木技能,在这些技能中书写是最高级的语言输出形式,最能体现学生的语言运用能力。英文书写是学生必须学习和掌握的一种技