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学习目标的有效与否商接影响学习的结果和效率，而学习目标的有效性又依赖于学习者对其他的认可和内化程度．应从学习目标的界定、特点、结构体系及构建过程去探讨有效学习目标的心理构建及形成。
试论学习目标及动机生成
【摘 要】
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学习目标的有效与否商接影响学习的结果和效率，而学习目标的有效性又依赖于学习者对其他的认可和内化程度．应从学习目标的界定、特点、结构体系及构建过程去探讨有效学习目标的
【机 构】
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朝阳师范高等专科学校
【出 处】
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大连教育学院学报
【发表日期】
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2006年3期
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