【摘 要】
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就小学生而言,其年龄尚幼,思想观念尚未成熟,极易受到不良因素的影响,故产生问题行为。长期以往,如若班主任不能采取有效措施加以纠正,则不利于小学生的健康成长。从小学教育
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就小学生而言,其年龄尚幼,思想观念尚未成熟,极易受到不良因素的影响,故产生问题行为。长期以往,如若班主任不能采取有效措施加以纠正,则不利于小学生的健康成长。从小学教育实践看,班主任的管理风格对小学生问题行为的影响相对较大,所以,教师要纠正学生的问题行为,必须对问题行为产生原因进行分析,进而选择合理的管理方式而加以正确引导。本文主要分析小学生问题行为的影响因素,并进一步阐述班主任管理风格对小学生问题行为的影响。
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