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综合实践活动是最接近学生生活的,让学生在综合实践活动中多多交流,就能激发学生源源不断的习作动力。本文从降低难度说活动,交流起始为导线;设定对象“开”活动,交流表达为主线;创设情境谈活动,交流介绍为引线;观察入微引活动,交流心得为感线;适当选题现活动,交流夸赞为尾线等方面进行了探究,旨在提升学生的习作能力。