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为了真正体现互联网+视域下C-PBL混合式教学方式的教学理念,促进教育信息化的发展和教育教学改革,笔者在所教授的《Web前端开发》课程中引入了基于项目情境的C-PBL混合式教学法。本文主要探讨了C-PBL混合式教学法在《Web前端开发》课程教学中的实践与应用,并对实施效果进行分析,结果表明:学生对于C-PBL混合式教学方式持积极的学习态度,此种教学法促进了学生的正式学习和非正式学习的有机结合。