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<正>思维导图作为一种学习策略和有效的思维模式,能促进学习者的学习,促进他们整合知识,构建完整的知识网络和方法体系。在话题复习课中应用思维导图,有利于训练学生的观察能力,也训练了学生的发散性思维,激发了学生的思维潜能,达到举一反三、融会贯
思维导图在小学英语话题复习课中的应用——以PEP《小学英语》为例
【摘 要】
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<正>思维导图作为一种学习策略和有效的思维模式,能促进学习者的学习,促进他们整合知识,构建完整的知识网络和方法体系。在话题复习课中应用思维导图,有利于训练学生的观察能
【机 构】
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江衢州市衢江区周家乡中心学校,
【出 处】
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小学教学设计
【发表日期】
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2013年27期
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