【摘 要】
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目的探讨PBL教学法在医学类本科班中妇科学习的实践。方法观察组采用PBL教学法,对照组采用传统的教学方法。2组期末考试采取统一命题、考试、阅卷的方法,分别对总成绩、客观
【机 构】
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河南中医药大学第二临床医学院妇产科
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目的探讨PBL教学法在医学类本科班中妇科学习的实践。方法观察组采用PBL教学法,对照组采用传统的教学方法。2组期末考试采取统一命题、考试、阅卷的方法,分别对总成绩、客观成绩、主观成绩作出比较评估。结果观察组和对照组的理论成绩无显著性差异（P〉0.05）,但总成绩和主观成绩有显著性差异（P〈0.05）。结论 PBL教学法是切实可行的教学方法,值得在医学教学实践中深入推广。
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