【摘 要】
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地理是培养学生人文素养的重要课程，对学生的学习和发展具有不可忽视的影响。因此，教师应加强重视教学改革和优化，用更加先进、有效的方式引导学生，帮助学生培养和提升人文素养。基于此，简要阐述了初中地理教学乡土地理资源利用中存在的问题，分别从发挥教师主观能动性、强调现代教育技术的运用、关注乡土资源的内容以及强调实践活动构建四个层面，提出了初中地理教学中乡土地理课程资源利用的方式。
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地理是培养学生人文素养的重要课程，对学生的学习和发展具有不可忽视的影响。因此，教师应加强重视教学改革和优化，用更加先进、有效的方式引导学生，帮助学生培养和提升人文素养。基于此，简要阐述了初中地理教学乡土地理资源利用中存在的问题，分别从发挥教师主观能动性、强调现代教育技术的运用、关注乡土资源的内容以及强调实践活动构建四个层面，提出了初中地理教学中乡土地理课程资源利用的方式。
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