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培养学生对历史的多元理解力,对于实现历史课程培养目标有着重要意义。本文拟通过对中学历史教学现状的分析提出一些策略,以提高学生多元理解的意识与能力。
历史教学中学生多元理解能力培养综述
【摘 要】
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培养学生对历史的多元理解力,对于实现历史课程培养目标有着重要意义。本文拟通过对中学历史教学现状的分析提出一些策略,以提高学生多元理解的意识与能力。
【机 构】
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浙江省绍兴县职业教育中心学校
【出 处】
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中等职业教育
【发表日期】
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2011年6期
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