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医学课程整合打破了基础医学与临床医学的界线，加强学科之间，基础与临床之间的联系，有利于构建完善的知识结构，培养学生的创新精神和能力，适应医学科学新发展对医学人才培养的要求。为此近年来本校开展了整合课程改革探索，现将《感染与免疫》整合课程教学实践报告如下：1对象与方法
《感染与免疫》整合课程教学的探讨
【摘 要】
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医学课程整合打破了基础医学与临床医学的界线，加强学科之间，基础与临床之间的联系，有利于构建完善的知识结构，培养学生的创新精神和能力，适应医学科学新发展对医学人才培养的要求
【机 构】
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广西医科大学基础医学院
【出 处】
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内科
【发表日期】
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2012年6期
【基金项目】
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广西医科大学教育教学改革课题（2012XJGW17）
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