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探究小学低年级识字教学的有效途径
探究小学低年级识字教学的有效途径
来源 :新教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ad2003happy
【摘 要】
:
识字是小学低年级教学的重点,也是阅读和写作的基础。识字量的多少,识字速度的快慢。识字方法的优劣,直接关系到读写开始的早晚和阅读能力的强弱。我们采用了多种方法进行教学,
【作 者】
:
陆凯
【机 构】
:
澄迈县太平学校
【出 处】
:
新教育
【发表日期】
:
2008年5期
【关键词】
:
识字教学
小学低年级
识字方法
阅读能力
识字量
写作
学生
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识字是小学低年级教学的重点,也是阅读和写作的基础。识字量的多少,识字速度的快慢。识字方法的优劣,直接关系到读写开始的早晚和阅读能力的强弱。我们采用了多种方法进行教学,也教给学生多样的识字方法。
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