【摘 要】
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目的:使用对照实验,研究品管圈在提高PICC置管患者健康教育知晓率中的应用.方法:本文选择了100例于本院首次实施PICC置管术的患者,其中50例为品管圈活动干预之前实施PICC置管
【机 构】
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山西省肿瘤医院监护室,山西 太原,030013
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目的:使用对照实验,研究品管圈在提高PICC置管患者健康教育知晓率中的应用.方法:本文选择了100例于本院首次实施PICC置管术的患者,其中50例为品管圈活动干预之前实施PICC置管术的患者,作为对照组,剩余50例为品管圈活动干预之后实施PICC置管术的患者,作为试验组.通过比较两组实验对象的置管后72小时注意情况知晓率、PICC护理知晓率、日常生活知识知晓率以及对相关并发症状识别的知晓率等四个方面,通过比较品管圈活动开展后圈内成员责任心、品管圈手法运用、解决问题思路、交流能力、团队协作精神、工作成就感等六大方面的评分结果,以此作为评价品管圈在提高PICC置管患者健康教育知晓率的应用效果.结果:通过对比试验可知,试验组的健康教育知识水平明显高于对照组,表现为有显著性差异(P<0.05);品管圈活动开展后圈内成员无形效果评分均明显上升,表现为有显著性差异(P<0.05).结论:使用品管圈干预活动能够增加PICC置管术的患者基础教育认知能力,并且在无形之中帮助圈内成员得到锻炼和进步.
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