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大学公共体育俱乐部教学模式作为高校体育课程体系改革的重要举措,具有培养学生身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康等重要功能。因此实施这项改革与实践对该校公共体育课程俱乐部制教学改革与实践具有十分重要的现实意义和长远意义。
大学公共体育课程俱乐部制教学改革与实践——以贵州某高校为例
【摘 要】
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大学公共体育俱乐部教学模式作为高校体育课程体系改革的重要举措,具有培养学生身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康等重要功能。因此实施这项改革与实践对该校公共
【机 构】
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贵州工程应用技术学院体育学院
【出 处】
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安顺学院学报
【发表日期】
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2016年3期
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