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在幼小学阶段,讲话的表达能力和小学生交朋友有很重要的关系,学生的语言学习也具有很重要的指导意义,对小学生健康的发展也是有着重要的意义,其中,小学语文教育活动的实施能帮助学生有更多的词汇去表达,使学生在讲话上不断提高,他可以帮助那些心理有障碍的孩子克服困难。因此,为提高小学生流畅与人交流方式,一定要提高小学生口头语言表达能力。也保证日常教学内容的提升。