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大学生工匠认知存在的局限性表现在对工匠精神认知模糊、不关注、无所谓等现象,针对这一现状,分别从社会层面、教育层面以及个人层面进行分析,对此原因的剖析,有利于构建高职学生工匠精神培育的有效路径。
高职院校学生工匠精神现状与归因分析
【摘 要】
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大学生工匠认知存在的局限性表现在对工匠精神认知模糊、不关注、无所谓等现象,针对这一现状,分别从社会层面、教育层面以及个人层面进行分析,对此原因的剖析,有利于构建高职
【机 构】
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河南农业职业学院思想政治教学部;
【出 处】
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创新创业理论研究与实践
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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河南省社科联、河南省经团联调研课题“新时代高职院校学生工匠精神培育研究”,(项目编号:SKL-2018-2423)
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