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当前职高幼师生口语表达能力堪忧,本文通过分析学生、教师与教学现状,寻找其根源,从课程标准、教材建设、师资与评价方式等方面提出改革设想。
职高幼师口语教学现状分析与改革思考
【摘 要】
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当前职高幼师生口语表达能力堪忧,本文通过分析学生、教师与教学现状,寻找其根源,从课程标准、教材建设、师资与评价方式等方面提出改革设想。
【机 构】
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常州幼儿师范学校
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2012年30期
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