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摘 要：国防意识是民族维护国家利益的群体意识，是民族精神的重要支柱。历史经验告诉我们，国防力量的强弱，不仅要依赖国家经济的支撑，更重要的方面也与民众国防意识的强弱有着密切的关系。本文以百姓国防意识淡薄为着力点，探讨百姓国防意识淡薄的原因，提出全民心系国防的口号，呼吁社会各界有识之士增强忧患意识，居安思危，培养尚武意识，积极投身参与国防建设。
关键词：百姓；国防意识；途径
抵御外侮，捍卫国家的独立和主权，维护国家的尊严和安全离不开全民国防意识的觉悟，特别是游散在官位以外的老百姓。国防意识是公民的主观认识，也是社会道德和民族意识，主要体现为爱国主义精神和尚武精神。国家要发展、民族要生存，必须拥有强大的国防做后盾。今天我们思考培养百姓国防意识的目的，就是要传承中华民族的优良品德，摒弃狭隘的思想观念，进一步增强责任感和使命感，拥戴国防法律法规，正确看待国防，牢记历史，自觉把自己融入到国防现代化建设中；在市场经济建设与国防建设同步进行的同时，凝聚各方力量，铸牢守护祖国的钢铁长城。
一、全民国防意识淡薄的表现
改革开放三十多年来，国家的综合国力得到全面提升，人民的物质文化生得到空前的改善，随之而来的社会风气较改革开放之前有了很大的转变。特别是在市场经济大潮的冲击下，全民国防意识减弱，国防观念淡化的现象比比皆有，热衷于追求时尚，追求金钱，围绕自我不正常的价值观，削弱了民族自强意识和保家卫国的神对使命。主要表现：
（1）宣传教育、贯彻落实不到位。党中央、中央军委对提高全民国防意识强调部署不少，法律法规也制定不少，理论条款制定多，口号喊得多，但到了实际贯彻落实时，一阵风就吹走了。一些职能机关，习惯坐在空调下闭门造册、纸上谈兵、叫喊指挥，下不去，一线前沿不靠前；临时紧急任务应付多，套路过程马虎多，说一套做一套迁就多，没有形成长效机制。而社会群体的基层民众，更是认为国防问题是上面领导和解放军的事，与贫民百姓无关。
（2）长期和平环境使国民的国防观念逐渐淡化。我国自六十、七十年代出现过自卫反击战后，一直处于风平浪静的状态。一些人高枕无忧，心中无国家、胸中无国防，似乎天下太平了，可以“刀枪入库，马放南山”了。特别是广大青少年、大中专院校学生“两耳不闻窗外事、一心只读圣神书”的松懈麻痹状态，令人感到痛心和担忧。
（3）追求金钱效益的浪潮没有得到正确的引导。平时各级领导、各级组织以经济建设为中心的正面宣传多、强调多，致使全民开店、全民经商的现象普遍存在，忽视了一个安全稳定的经济建设环境需要强大国防力量做保障，对全民价值取向影响国防观念的估算引导不够完备，导致个人热衷于追求时尚，追求金钱，每当个人利益与国防理念发生碰撞的时候，个人利益占绝对上风，放松了国家安全环境才是生财保障之道，忘却了有再好的理财挣钱方法也是白搭的道理。
（4）军事设施惨不忍睹。从陆地的营房围攻墙被人撒除、营内公路训练场被当作晒谷场、驾驶训练场，通信设备、电线电缆被人偷窃、切割贩卖。海上水域训练场也被不明不白的人圈网养鱼，军事设施管理难度加大。
（5）逃避尽义务现象屡见不鲜。不愿当兵、不参加民兵训练、不愿意尽义务的事大有人在，就是去了也是出工不出力，怕苦怕累，特别是80、90后的青年都是独生子女，生活条件优越，不仅唯我独尊，也与社会的影响、父辈们的管教有着直接的关系。
（6）爱军尚武的热情降温。解放军的地位越来越不及60、70年代，议军、爱军、拥军的热情场景无踪影了，这主要是由于长期和平建设无战事、一切向“钱”的价值观、军人待遇低、无职业荣誉感、第二次就业等社会面给予军人造成的负面影响所至。同时社会不良风气广泛渗入军营，也给予军人自身形象受损。
二、全民心系国防的意义
中华民族要自立于世界民族之林，就要有强大的国力和军力。没有强大的国防也就不可能有持续稳定的经济发展。在美国重返亚太，频频对我进行挑衅、施压、炫耀武力的同时，我国必须 加强国防现代化建设，让全民认识国防、关注国防，最终实现祖国的繁荣富强，为此在当前国际形势和周边安全环境下，增强全民国防意识有着极其重要的意义。
（1）加强国防观念的教育培养，是国家生存发展的客观需要，是国防建设的一个重要组成部分，是激发公民爱国热情、依靠全国人民建设和巩固国防的一项基础工程。
（2）加强国防教育，有助于国民牢记法律赋予的神圣职责和应尽的义务，明确使命和责任感，进一步强化忧患意识，做到居安思危、警钟长鸣。
（3）全民心系国防，有助于强化全民国防意识，懂得有国才有家的道理，不断强化国家利益至上、爱国至上、祖国最高利益至上的意识，从而心往一处想，劲往一处使，结成最广泛的民族团结统一战线，增强凝聚力、战斗力，为实现强国强军梦做贡献。
（4）加强国防意识建设，实现国防现代化，人才是关键，教育是基础。只要抓住教育不放松，“瞄准”学校青年一代，在他们的心灵里撒下卫国光荣的种子，培养国防建设急需的人才，这不仅是卫国戍边的最佳途径，也是国家发展、民族振兴的明智选择。
三、唤起民众国防意识的途径
针对全民国防意识方面存在的问题，我们应势利导，抓紧时间，采取相应的对策，促进社会群体国防意的全面提升。
（1）建立从娃娃抓起，启蒙与终身教育的一系列相关配套措施。让国防意识老幼皆知皆有，代代相传。从幼年、少年开始帮助孩子拥有爱国主义精神，牢固树立国防观念，并始终把国防教育贯穿于老中青各个时期，确保国防教育在全民教育中的连续性。
（2）抓好家庭大人国防意识培养。爱国的种子从家庭开始培育，任何人的出生、成长、生活都离不开家庭这个第一环节，父辈们的一举一动对小孩的影响力非常大，只要我们把国防教育融入家庭教育的生活中，把父辈与孩子的亲情、友情与爱国、巩固国防、建设国防之心结合起来，一个全民国防意识的增强状况就会得到根本的好转。 （3）注重学校教育，培养良好的尚武习惯。（下转第56页）（上接第54页）学校是教育人、培养人的重要阵地，它对形成稳固的人生观和牢固的国防观念有着直接的影响。各级各类学校应根据不同年龄结构的学生，设置难易度不同的国防教学计划，大学实行国防专业学分制，中小学通过课本、图书、卡通、军事游戏、 军事夏令营、军训等方式抓好他们的国防意识教育，让学校真正成为夯实学生国防思想基础的前哨阵地。
（4）重视媒体的宣传引导作用。各级媒体在宣传上必须拓宽国防教育渠道，改进方法和手段，以覆盖面为立足点，以有效率为着力点，充分利用广播、报纸报栏、宣传栏、宣传车、墙报、黑板报、图片、广告牌、多媒体有线数据电视传送、文艺节目下乡服务、国旗下宣誓等各种形式进行广泛深入细致的宣传，让全民更多的了解国防建设情况，筑牢思想根基，从而提高他们的国防意识和爱国热情。
（5）从社会抓起，认真贯彻国防法律法规。要提高全民国防意识，各级领导、机关不能只停留在开个会、有阶段性叫叫口号上，而是要落实到实际行动中。要知道国防军力的强大，民心觉悟与支持是十分重要的，全国13亿人口除领导、机关企事业单位人员以外，私有企业、个体户、外企、农民工、学生、自由职业者等社会群体人员所占比例80%以上，这些群体人员不觉醒支持参于，实现中华民族的强国强军梦可谓天方夜谭。所以民众才是国防意识教育的主体，一定要防止出现“死角”。人才交流中心、县、乡、村四级要充分利用人才招聘会、农忙季节、传统节日、民工密集地区、通信互联网等不同方式，对民众进行内容丰富的国防教育，以达改善国防意识薄弱环节的不利局面。
（6）加强法律法规、历史传统的教育学习力度。历史遗址，纪念馆、纪念物等场所免费对外开放，为接受国防教育的各类人员提供更多便捷的学习机会，在潜移默化中提高全民“落后就要挨打”的认识，唤醒全民“ 国无防不立、民无兵不安，国泰才能民安的道理，大力弘扬爱国主、革命英雄主义精神，切实强化全民国防意识。
综观国际国内形势，唤起百姓国防意识是我们不能回避的现实问题。如果忽视了自由民众的国防教育，他们不支持配合，势必造成国防建设的被动，也不可能建立强大的国防。我们要通过各种渠道、方式，引导百姓认清形势，强化安不忘危的忧患意识，激发他们的爱国之心、强国之志；进一步增强民族凝聚力、责任感，并家喻户晓、深入民心，把百姓国防意识的增强作为一项重点内容、长期的任务抓紧抓好，抓出成效，落到实处。
参考文献：
[1]苑士军：国防教育概论 解放军出版社，2004-7.
[2]奚记荣：中国国防教育：军事科学出版社，2002
[3]黄志忠：对外开放与国防教育：国防大学出版社，1990
[4]陈纪云：国防教育通俗讲话：国防大学出版社，1988
作者简介：
张细和（1962.10—），南昌大学人民武装学院，讲师，主要研究方向为军事理论、教学等；
龙文（1973.11—），南昌大学人民武装学院，讲师，主要研究方向为军事理论、教学等。
（作者单位：南昌大学人民武装学院）
关键词：百姓；国防意识；途径
抵御外侮，捍卫国家的独立和主权，维护国家的尊严和安全离不开全民国防意识的觉悟，特别是游散在官位以外的老百姓。国防意识是公民的主观认识，也是社会道德和民族意识，主要体现为爱国主义精神和尚武精神。国家要发展、民族要生存，必须拥有强大的国防做后盾。今天我们思考培养百姓国防意识的目的，就是要传承中华民族的优良品德，摒弃狭隘的思想观念，进一步增强责任感和使命感，拥戴国防法律法规，正确看待国防，牢记历史，自觉把自己融入到国防现代化建设中；在市场经济建设与国防建设同步进行的同时，凝聚各方力量，铸牢守护祖国的钢铁长城。
一、全民国防意识淡薄的表现
改革开放三十多年来，国家的综合国力得到全面提升，人民的物质文化生得到空前的改善，随之而来的社会风气较改革开放之前有了很大的转变。特别是在市场经济大潮的冲击下，全民国防意识减弱，国防观念淡化的现象比比皆有，热衷于追求时尚，追求金钱，围绕自我不正常的价值观，削弱了民族自强意识和保家卫国的神对使命。主要表现：
（1）宣传教育、贯彻落实不到位。党中央、中央军委对提高全民国防意识强调部署不少，法律法规也制定不少，理论条款制定多，口号喊得多，但到了实际贯彻落实时，一阵风就吹走了。一些职能机关，习惯坐在空调下闭门造册、纸上谈兵、叫喊指挥，下不去，一线前沿不靠前；临时紧急任务应付多，套路过程马虎多，说一套做一套迁就多，没有形成长效机制。而社会群体的基层民众，更是认为国防问题是上面领导和解放军的事，与贫民百姓无关。
（2）长期和平环境使国民的国防观念逐渐淡化。我国自六十、七十年代出现过自卫反击战后，一直处于风平浪静的状态。一些人高枕无忧，心中无国家、胸中无国防，似乎天下太平了，可以“刀枪入库，马放南山”了。特别是广大青少年、大中专院校学生“两耳不闻窗外事、一心只读圣神书”的松懈麻痹状态，令人感到痛心和担忧。
（3）追求金钱效益的浪潮没有得到正确的引导。平时各级领导、各级组织以经济建设为中心的正面宣传多、强调多，致使全民开店、全民经商的现象普遍存在，忽视了一个安全稳定的经济建设环境需要强大国防力量做保障，对全民价值取向影响国防观念的估算引导不够完备，导致个人热衷于追求时尚，追求金钱，每当个人利益与国防理念发生碰撞的时候，个人利益占绝对上风，放松了国家安全环境才是生财保障之道，忘却了有再好的理财挣钱方法也是白搭的道理。
（4）军事设施惨不忍睹。从陆地的营房围攻墙被人撒除、营内公路训练场被当作晒谷场、驾驶训练场，通信设备、电线电缆被人偷窃、切割贩卖。海上水域训练场也被不明不白的人圈网养鱼，军事设施管理难度加大。
（5）逃避尽义务现象屡见不鲜。不愿当兵、不参加民兵训练、不愿意尽义务的事大有人在，就是去了也是出工不出力，怕苦怕累，特别是80、90后的青年都是独生子女，生活条件优越，不仅唯我独尊，也与社会的影响、父辈们的管教有着直接的关系。
（6）爱军尚武的热情降温。解放军的地位越来越不及60、70年代，议军、爱军、拥军的热情场景无踪影了，这主要是由于长期和平建设无战事、一切向“钱”的价值观、军人待遇低、无职业荣誉感、第二次就业等社会面给予军人造成的负面影响所至。同时社会不良风气广泛渗入军营，也给予军人自身形象受损。
二、全民心系国防的意义
中华民族要自立于世界民族之林，就要有强大的国力和军力。没有强大的国防也就不可能有持续稳定的经济发展。在美国重返亚太，频频对我进行挑衅、施压、炫耀武力的同时，我国必须 加强国防现代化建设，让全民认识国防、关注国防，最终实现祖国的繁荣富强，为此在当前国际形势和周边安全环境下，增强全民国防意识有着极其重要的意义。
（1）加强国防观念的教育培养，是国家生存发展的客观需要，是国防建设的一个重要组成部分，是激发公民爱国热情、依靠全国人民建设和巩固国防的一项基础工程。
（2）加强国防教育，有助于国民牢记法律赋予的神圣职责和应尽的义务，明确使命和责任感，进一步强化忧患意识，做到居安思危、警钟长鸣。
（3）全民心系国防，有助于强化全民国防意识，懂得有国才有家的道理，不断强化国家利益至上、爱国至上、祖国最高利益至上的意识，从而心往一处想，劲往一处使，结成最广泛的民族团结统一战线，增强凝聚力、战斗力，为实现强国强军梦做贡献。
（4）加强国防意识建设，实现国防现代化，人才是关键，教育是基础。只要抓住教育不放松，“瞄准”学校青年一代，在他们的心灵里撒下卫国光荣的种子，培养国防建设急需的人才，这不仅是卫国戍边的最佳途径，也是国家发展、民族振兴的明智选择。
三、唤起民众国防意识的途径
针对全民国防意识方面存在的问题，我们应势利导，抓紧时间，采取相应的对策，促进社会群体国防意的全面提升。
（1）建立从娃娃抓起，启蒙与终身教育的一系列相关配套措施。让国防意识老幼皆知皆有，代代相传。从幼年、少年开始帮助孩子拥有爱国主义精神，牢固树立国防观念，并始终把国防教育贯穿于老中青各个时期，确保国防教育在全民教育中的连续性。
（2）抓好家庭大人国防意识培养。爱国的种子从家庭开始培育，任何人的出生、成长、生活都离不开家庭这个第一环节，父辈们的一举一动对小孩的影响力非常大，只要我们把国防教育融入家庭教育的生活中，把父辈与孩子的亲情、友情与爱国、巩固国防、建设国防之心结合起来，一个全民国防意识的增强状况就会得到根本的好转。 （3）注重学校教育，培养良好的尚武习惯。（下转第56页）（上接第54页）学校是教育人、培养人的重要阵地，它对形成稳固的人生观和牢固的国防观念有着直接的影响。各级各类学校应根据不同年龄结构的学生，设置难易度不同的国防教学计划，大学实行国防专业学分制，中小学通过课本、图书、卡通、军事游戏、 军事夏令营、军训等方式抓好他们的国防意识教育，让学校真正成为夯实学生国防思想基础的前哨阵地。
（4）重视媒体的宣传引导作用。各级媒体在宣传上必须拓宽国防教育渠道，改进方法和手段，以覆盖面为立足点，以有效率为着力点，充分利用广播、报纸报栏、宣传栏、宣传车、墙报、黑板报、图片、广告牌、多媒体有线数据电视传送、文艺节目下乡服务、国旗下宣誓等各种形式进行广泛深入细致的宣传，让全民更多的了解国防建设情况，筑牢思想根基，从而提高他们的国防意识和爱国热情。
（5）从社会抓起，认真贯彻国防法律法规。要提高全民国防意识，各级领导、机关不能只停留在开个会、有阶段性叫叫口号上，而是要落实到实际行动中。要知道国防军力的强大，民心觉悟与支持是十分重要的，全国13亿人口除领导、机关企事业单位人员以外，私有企业、个体户、外企、农民工、学生、自由职业者等社会群体人员所占比例80%以上，这些群体人员不觉醒支持参于，实现中华民族的强国强军梦可谓天方夜谭。所以民众才是国防意识教育的主体，一定要防止出现“死角”。人才交流中心、县、乡、村四级要充分利用人才招聘会、农忙季节、传统节日、民工密集地区、通信互联网等不同方式，对民众进行内容丰富的国防教育，以达改善国防意识薄弱环节的不利局面。
（6）加强法律法规、历史传统的教育学习力度。历史遗址，纪念馆、纪念物等场所免费对外开放，为接受国防教育的各类人员提供更多便捷的学习机会，在潜移默化中提高全民“落后就要挨打”的认识，唤醒全民“ 国无防不立、民无兵不安，国泰才能民安的道理，大力弘扬爱国主、革命英雄主义精神，切实强化全民国防意识。
综观国际国内形势，唤起百姓国防意识是我们不能回避的现实问题。如果忽视了自由民众的国防教育，他们不支持配合，势必造成国防建设的被动，也不可能建立强大的国防。我们要通过各种渠道、方式，引导百姓认清形势，强化安不忘危的忧患意识，激发他们的爱国之心、强国之志；进一步增强民族凝聚力、责任感，并家喻户晓、深入民心，把百姓国防意识的增强作为一项重点内容、长期的任务抓紧抓好，抓出成效，落到实处。
参考文献：
[1]苑士军：国防教育概论 解放军出版社，2004-7.
[2]奚记荣：中国国防教育：军事科学出版社，2002
[3]黄志忠：对外开放与国防教育：国防大学出版社，1990
[4]陈纪云：国防教育通俗讲话：国防大学出版社，1988
作者简介：
张细和（1962.10—），南昌大学人民武装学院，讲师，主要研究方向为军事理论、教学等；
龙文（1973.11—），南昌大学人民武装学院，讲师，主要研究方向为军事理论、教学等。
（作者单位：南昌大学人民武装学院）