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面对日益增长的新兴文化产业人才需求，高职院校通过开设文化产业管理专业，培养符合大专层次定位的优秀人才。在办学过程中，特殊的专业特点导致模糊不清的专业定位，“宽口径”的培养则导致课程重置。专业特点的问题促使高职院校必须根据“纵横平衡”原则，采用排除法对专业进行精准的定位，并在此基础上合理设置课程。