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精品课程建设包括六个方面:一是教学队伍建设;二是教学内容建设;三是要使用先进的教学方法和手段;四是教材建设;五是实验建设;六是机制建设.其中,教学方法是对教师在教学过程中为完成教学目的、任务而采取的活动方式的总称,但它不是孤立地指教师单一方面的活动方式,还包括学生在教师指导下"学"的方式,是"教"与"学"的方法的统一.