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习惯的养成是需要技能的，而技能必然包含一系列指标与规范的和谐混成。因此，我希望能将习惯培养细化到惊人的程度。也就是说，不同年龄的孩子需要养成哪些良好习惯?培养这些习惯应采取哪些具体步骤，应达到什么样的规范标准，都应当通过研究实践总结出来。当然，这是对研究者的要求。对于父母与教师来说，只需要针对自己孩子的情况，确立培养目标及方法即可。