【摘 要】
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目的:分析情景模拟教学法在手术室护理带教中的实践效果方法:选取于我院实习的2016级五年制本科护理学学生32名,按“数字随机分配法”分为对照组和研究组,对照组采用传统教学
【机 构】
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吕梁市人民医院 山西吕梁 033000
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目的:分析情景模拟教学法在手术室护理带教中的实践效果方法:选取于我院实习的2016级五年制本科护理学学生32名,按“数字随机分配法”分为对照组和研究组,对照组采用传统教学法,观察组则采用情景模拟教学法,两组进行理论考试和操作考核成绩、教学满意率及考核优秀率对比.结果:观察组的理论考试和操作考核成绩、教学满意率及考核优秀率均优于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义.结论:在手术室护理带教中应用情景模拟教学法,可有效提高教学质量,激发学生的学习热情,增强实践能力,培养出合格学员,提高教学满意度,为以后的临床工作奠定扎实的基础,值得推广.
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