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文章对广东省“创新强校工程”考核指标体系的指标变化做了梳理和对比分析，发现“十三五”高等教育“创新强校工程”考核指标体系分类更为细化，载体更为丰富；依然以定量的考核指标为主，但更强调“顶层规划”“统筹管理”，强调对各体系、制度的设计与建设；重点强调研究成果的转化和服务区域发展，突出绩效导向。同时，还对民办本科高校在此指标下的建设路径提出了若干建议。