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在体育教学过程中,教师的情感因素对其授课成败至关重要。因此,体育教师应努力培养自身良好的情感品质,注重从情感的稳定性、情感的深刻性和情感的纯洁性等三个方面来加强自己的修养,在教学中以情感人、以情动人、以情育人,从而使学生在最佳的情感环境中更好地获取知识、掌握技能、接受教育。
体育教师情感在学校体育教学中的作用探析
【摘 要】
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在体育教学过程中,教师的情感因素对其授课成败至关重要。因此,体育教师应努力培养自身良好的情感品质,注重从情感的稳定性、情感的深刻性和情感的纯洁性等三个方面来加强自
【机 构】
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东北财经大学体育部
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2009年10期
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