【摘 要】
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<正>艺术是人类对美的高尚追求活动,而美是艺术的生命.艺术又总是按照美的规律、美的风格从事创造的.体育教学也正是培养人的运动美和形体美,因此一旦失去了美,失去了艺术的
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<正>艺术是人类对美的高尚追求活动,而美是艺术的生命.艺术又总是按照美的规律、美的风格从事创造的.体育教学也正是培养人的运动美和形体美,因此一旦失去了美,失去了艺术的追求,教学训练恪守陈规、照搬教条,就必然走向末路.体育教学艺术具有其创造性、表演性、审美感受等特点.一、创造性教师创造性的教学方式与手段乃是教学艺术的实质.而教师面对千差万别、随时变化的教学对象——学生,是不能用机械的、刻板如一的教学模式进行教学的,也决不能套用他人的教学经验,应因人、因时、因地去创造并开发体育教学的艺术.因此应做
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