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从高校马克思主义哲学教学的现状看，马克思主义哲学教材体系的构建，应进一步紧扣哲学与人的实践关系，在完善理论自身体系结构逻辑性的同时，进一步完善理论体系与教学实践环节相统一的逻辑性。使外在于人的抽象理论，在人与实践的关系中内化为人的本质力量，实现全面提升马克思主义哲学理论教学的实效性目标。
提高大学生人文精神和科学精神的思考——马克思主义哲学教材体系建设之我见
【摘 要】
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从高校马克思主义哲学教学的现状看，马克思主义哲学教材体系的构建，应进一步紧扣哲学与人的实践关系，在完善理论自身体系结构逻辑性的同时，进一步完善理论体系与教学实践环节相统
【机 构】
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长治学院思想政治教学研究部
【出 处】
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经济师
【发表日期】
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2013年10期
【基金项目】
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长治学院课题:建设文化强国视域下马克思主义哲学作用的研究,编号:2013102
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