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随着计算机技术的发展，教育教学改革的不断深入，传统“纯板书”的教学形式逐渐向多媒体教学转变。《高等数学》课程是否适合采用多媒体手段教学，在数学教育界引发了很大的争议。本文结合作者在《高等数学》教学中的经验，对比“纯板书”和“多媒体”教学的优劣，阐述了在《高等数学》教学中应用多媒体辅助教学的积极作用和几点建议。