论文部分内容阅读
随着计算机技术的发展,教育教学改革的不断深入,传统“纯板书”的教学形式逐渐向多媒体教学转变。《高等数学》课程是否适合采用多媒体手段教学,在数学教育界引发了很大的争议。本文结合作者在《高等数学》教学中的经验,对比“纯板书”和“多媒体”教学的优劣,阐述了在《高等数学》教学中应用多媒体辅助教学的积极作用和几点建议。