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笔者以观摩一节公开课为案例，解读了阅读教学设计的过程，对高中英语阅读课进行反思和探讨。力求通过巧设语境、深度挖掘、角色扮演等教学设计提高阅读课的有效性，培养学生的综合运用语言的能力。
语境引领和角色扮演在阅读课上的应用
【摘 要】
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笔者以观摩一节公开课为案例，解读了阅读教学设计的过程，对高中英语阅读课进行反思和探讨。力求通过巧设语境、深度挖掘、角色扮演等教学设计提高阅读课的有效性，培养学生的综合
【机 构】
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江苏省宿迁中学新校区,江苏 宿迁,223800
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2013年24期
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