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分析了中国特色社会主义进入新时代背景下,教育信息化2.0的时代内涵和现实意义,探讨了大数据在新的发展时期由技术向战略的转变,以及大数据给教育带来的深刻变革,提出了大数据战略对于完善教育供给结构、深化教育体制机制改革、推动教学方式方法创新、加快优化教育治理体系的意义.
教育信息化2.0:大数据驱动教育现代化的实践研究
【摘 要】
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分析了中国特色社会主义进入新时代背景下,教育信息化2.0的时代内涵和现实意义,探讨了大数据在新的发展时期由技术向战略的转变,以及大数据给教育带来的深刻变革,提出了大数
【机 构】
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浙江广播电视大学高职学院,杭州,310030
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2020年6期
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