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网络时代 ,传统的师生关系发生了很大变化 ,转变教师角色已成为一种必然的选择。本文对网络时代教师角色的定位提出了几点设想 ,旨在推动教师职业专业化进程 ,促进教育的跨越式发展
论网络教育时代教师角色的重新定位
【摘 要】
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网络时代 ,传统的师生关系发生了很大变化 ,转变教师角色已成为一种必然的选择。本文对网络时代教师角色的定位提出了几点设想 ,旨在推动教师职业专业化进程 ,促进教育的跨越
【机 构】
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广州大学科技贸易技术学院
【出 处】
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青海大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2003年01期
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