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为进一步培养培养了学生的科学思维和创新能力，使学生在参加电子竞赛活动的过程中，有目的性、有针对性、有方向性地学习，从而产生浓厚的学习兴趣，不仅加强了团队协作意识，也能在竞赛的过程中探索、发现获得新的知识。电子竞赛的举办对学生来说是一个进步的过程，对电工实验的教学改革也是个推进的过程。本文结合我校实际，论述了电子竞赛对人才培养和课程改革及实验室建设的促进作用。