【摘 要】
：
语篇衔接理论是语篇分析的核心内容,对高中英语阅读教学具有重大的理论指导意义,将语篇衔接理论运用于高中英语阅读教学有助于提高中学生的语篇理解能力.本文对语篇衔接理论进行了简要介绍,并指出传统阅读教学中存在的问题,从而尝试从衔接理论角度说明掌握语篇衔接能有效地对英语篇章结构进行系统性认识,指出语篇衔接理论在英语阅读教学中的重要性.
【机 构】
：
贵州省贵阳市第三实验中学 550001
论文部分内容阅读
语篇衔接理论是语篇分析的核心内容,对高中英语阅读教学具有重大的理论指导意义,将语篇衔接理论运用于高中英语阅读教学有助于提高中学生的语篇理解能力.本文对语篇衔接理论进行了简要介绍,并指出传统阅读教学中存在的问题,从而尝试从衔接理论角度说明掌握语篇衔接能有效地对英语篇章结构进行系统性认识,指出语篇衔接理论在英语阅读教学中的重要性.
其他文献
在初中阶段,生物占有很特殊的地位.因为生物为非中考科目,所以社会、家庭和学校对生物教学都不够重视,导致生物成为大家眼中的“副科”,很多学生对生物的学习兴趣不浓,积极性不高,缺乏学习动力,甚至对生物学习产生厌倦.针对这些问题,上好高中生物的第一节课就显得至关重要.
在教学中如何激发学生的学习积极性,让学生自主学习、爱上学习,并在学习中收获快乐、收获成长是广大教师在教学过程中需要着重强调并考虑的问题.在新课改背景下,提高初中体育教学质量,要从增强体育教学的趣味性出发,切实将体育课打造成教师会教、学生爱上、教学有效的新型课堂.教师也应当根据初中生的年龄特点和心理发展特点精心设计体育教学内容,切实提高教学的有效性.本文以初中体育田径教学为例,分析教师在实际教学中应当如何改进教学方案,提高教学的有效性.
数学教学只有关注学生对核心知识的理解,重视解题基本方法的归纳,注重思维能力的提升,才能将数学素质教育落到实处.一次函数是整个初中数学教学中的重点,也是学习高中函数知识的前提,在解决与一次函数有关的问题时,学生往往因为审题不清,不能正确地运用一次函数图像和性质而错解,所以本文首先分析了在一次函数教学中存在的主要问题,然后研究学生对函数核心知识的理解.
初中语文的文言文教学是难点和重点所在,需要教师能够进一步的明确学生们学习的特点,从而有针对性的设计创新的教学计划,降低难度,提高学生们学习的效果,培养学生对中国优秀的传统文化的热爱以及对文言文学习的热爱之情和钻研的精神,让他们对文言文的学习表现在实际的行动上,提高他们学习的总体效果.
在高中思想政治教学的过程中,教师要做到思想政治理论与时代相结合,将教学重点传递给学生,让学生了解时代的发展变化,同时也要了解社会的主流意识,坚持自己的信仰.因此,教师可以在思政教学上运用显性教育与隐性教育相结合的教学方式,帮助学生学习.基于此,本文从强化课程思政,推进显隐结合;理论关照现实,激发自我教育;提升校园文化建设,优化高校思政育人环境方面进行探究,帮助教师研究如何在中学思政课上将显性教育与隐性教育相结合.
随着新课程改革的不断深入和发展,我国的体育教学也有了更高的要求和目标.青少年的体能素质教育受到了学校教师、学生家长等的关注和重视,在高中体育教学活动中,教师应加强对学生身体素质的训练,增加学生体育活动的多样性和趣味性,从而提高学生的综合素养.
让高中体育课堂教学的有效性进一步的提升,需要教师抓住以学生为中心这一基本原则来开展教学工作,特别是要加强师生之间的沟通协作,尊重学生的主体性,让学生参与课堂内容的设计,提高学生们学习活动的积极性,进一步的带动学生主动地学习,拓展自己的体育学科视野,增强学生们对于体育健康知识和技能的掌握效果.
在语文教学中,培养学生的学习兴趣,提高学生们内部的学习动机是语文教师自始至终都要贯穿的主题和任务.培养学生兴趣的方式有很多,影响学生兴趣高低的因素也需要教师熟悉并且熟练地掌控,让学生们对语文学科的兴趣变得更加浓厚,并且能够做到一直都保持养成良好的语文学习的习惯,让学生从语文的学习中受益终身.
在初中语文教学中,多媒体技术的作用更多地发挥出来,特别是在解决传统教学中,学生兴趣动力不足等问题方面表现非常突出,初中语文教师需要进一步的把握多媒体技术的特点,能够促进学生们对于知识的掌握的能力,降低学习活动本身的枯燥感,增强趣味性,让学生们在多媒体技术的帮助之下,增强自主学习的意识和能力,提高学生学习的效果.
随着全球化进程的不断加快,世界各国所面临的压力和挑战也在不断加剧.我国想要在全球一体化浪潮中赢得主动权和发展先机,培养大量适应未来发展的各类创新创业人才是一个有效的途径.作为我国教育的重要组成部分之一,职高肩负着培养服务于我国经济发展的创新创业人才的历史重任.如何确立培养创新创业人才的目标,建立创新创业人才培养体系,找到适合职高的发展模式,对于创新创业人才的培养至关重要.