【摘 要】
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探讨情境教学法在伤寒论课程中的运用。根据伤寒论教学内容和学生特点,创设与内容相适应的教学情境,分别设计故事性、比拟性(气象比拟、生活比拟、军事比拟等)、案例性等情境
【基金项目】
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北京中医药大学教育科学研究课题(No.XJY14022)
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探讨情境教学法在伤寒论课程中的运用。根据伤寒论教学内容和学生特点,创设与内容相适应的教学情境,分别设计故事性、比拟性(气象比拟、生活比拟、军事比拟等)、案例性等情境教学法,使学生置于特定的教学情境之中,进行情感体验,激活思维,从而积极参与教学活动,提高教学实效。做到传授知识与培养能力相结合、被动接受与主动参与相结合、理论学习与临床实践技能培养相结合,使学生的专业知识水平与综合素质同步提高。
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