【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,教师的观念已经有了重大的改变.注重美术课程与学生生活经验的联系,使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力,提高审美意识和审美能力,发展创
【机 构】
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朝阳市双塔区南街小学 辽宁朝阳 122000
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随着新课程改革的不断深入,教师的观念已经有了重大的改变.注重美术课程与学生生活经验的联系,使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力,提高审美意识和审美能力,发展创造美好生活的愿望和意识,都已成为美术教师的主要教育教学目标.陶行知先生说:“艺术教育不是目的而是过程”.只要在过程中能刺激学生的心灵,使他们在活动中充满对艺术创造的欲望,那么艺术教育的目的也就达到了.如何在教学中更加注重以学生为本,充分发挥其主观能动性和创造性,使学生在愉快的气氛中上好每一堂课,是新课改的主流.现笔者结合自己的教学经验,就小学美术教学中如何培养学生的创造能力提出几点看法.
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