【摘 要】
：
高效课堂指一节课完成教学目标任务的指数高.可以概括为:轻负担,低消耗,全维度,高质量.一是效率的最大化.也就是在单位时间内学生的受益量.主要表现在课堂容量、课内外学业负
【机 构】
：
湖北省荆门市掇刀区石化第二小学 湖北荆门 448000
论文部分内容阅读
高效课堂指一节课完成教学目标任务的指数高.可以概括为:轻负担,低消耗,全维度,高质量.一是效率的最大化.也就是在单位时间内学生的受益量.主要表现在课堂容量、课内外学业负担等.二是效益的最优化.也就是学生受教育教学影响的积极程度.主要表现在兴趣培养、习惯养成、学习能力、思维能力与品质等诸多方面.只有效率的最大化或只有效益的最优化的课堂,都不是真正意义上的“高效课堂”.只有二者的和谐统一,“高效课堂”才能形成.我在语文课堂教学中尽最大努力向高效靠近,下面就简单的说说我的语文高效课堂实践体会:
其他文献
吉姆·崔利斯的《朗读手册》上有这样一段话:“你或许拥有无限的财富,一箱箱珠宝与一柜柜的黄金.但你永远不会比我富有,我有一位读书给我听的妈妈.”史斯克兰·吉利兰用诗一
为了更好地落实“立德树人”根本任务,江苏省海州高级中学结合实践,从指标体系的构建、校本化的实施路径以及实施效果的跟踪研究等三个方面系统推进学生综合素质特色评价实施
随着教育的改革,素质教育的理念已经深入人心,但是即便是在教育如此发达的今天,农村小学的教育依然存在着许多问题.农村小学由于资源的限制,学龄人口的锐减,产生了今天举步维
随着经济与社会的发展,环境问题已经发展成为全球性的问题,人与自然的冲突开始越来越明显,环境问题日益严重,加强中学生环境教育刻不容缓,势在必行,高中地理教学的很多方面都
近年来,为促进教育资源的优质均衡发展、满足人民群众对优质教育的需求,集团化办学蓬勃兴起.名校通过集团化办学扩大优质教育资源的影响,推动着教育集团分校的发展.在集团化
近年来,随着教育课程的改革和培养全面发展型人才的提出,美术教育开始走入广大中小学校园,成为每一位中小学生必须学习的艺术性课程.而,美术,是一门需要学习的人充满抽象魅力
如何在教学过程中为学生开设富有活力的科学课堂,成为所有的科学教师值得探讨的问题.本文就小学科学教学中如何发挥学生主体作用进行合作探究性学习浅谈一下自己的看法.
对数学解题能力的考察,主要是围绕逻辑思维能力,然后考察各种能力,所以对于数学能力来说,解题能力是所有的能力中最重要的一种能力.在初中数学教学中数学学困生的解题能力的
众所周知,政治课有别于其它几门课程,有其自己的独特性,学生学习起来感到非常的枯燥乏味,老师有时候也觉得力不从心,越讲越没有底气,慢慢的就成了老师一个人唱独角戏了,政治
小学语文教学是小学生接触我国传统语言文化的初步阶段,也是学生生涯里语文学习的基础阶段.课堂里的教学导入是课堂里至关重要的组成部分.教师根据课堂内容本身的特点,创新教