高中语文课堂的动态生成尝试——从高考角度看培养学生的主动探究能力

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改变课程教学观念,生成新型教学方式,促成主动探究。从2007年高考开始,在全国范围内高考的能力要求都新增了“探究”一项。如何促成学生主动探究,逐步培养起探究能力?笔者觉得最有效、最具操作性的还是从课堂入手,因此笔者从三个方面努力进行尝试:一、创设动态预习机制。二、搭建动态自主平台。三、完善动态作业形式。 Change curriculum teaching concepts, generate new teaching methods, and promote active exploration. Since the college entrance examination in 2007, there has been an increase in the ability requirements of the national college entrance examination. How to promote students to take the initiative to explore and gradually develop the ability to explore? I think the most effective and most operational or from the beginning of the classroom, so I try to try from three aspects: First, create a dynamic preview mechanism. Second, build a dynamic and autonomous platform. Third, improve the dynamic operation form.
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