【摘 要】
：
“因材施教”这一观点最早于春秋时期就由伟大的教育家孔子提出,现代教育心理学也论证了该观点的合理性.学生个体在认知风格、认知结构、学习动机等都存在明显的差异,要想使
【机 构】
：
河北省定州市宝塔初级中学,河北 定州 073000
论文部分内容阅读
“因材施教”这一观点最早于春秋时期就由伟大的教育家孔子提出,现代教育心理学也论证了该观点的合理性.学生个体在认知风格、认知结构、学习动机等都存在明显的差异,要想使每位学生在学习英语的过程中都能体会到成功的喜悦、充分发挥出自身潜能,那么在教学中开展分层次教学就非常有必要.鉴于此,本文就分层次教学方法在初中英语教学中的具体实施进行了详细阐述,希望能为相关教育工作者带来一定启迪.
其他文献
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
阅读作为信息输入的重要途径,是培养学生英语学科核心素养的不可或缺的环节,提高阅读效率更是关键所在。结合北师大版高中英语教材,从语篇结构分析和语篇内容分析两方面阐述
乡土资源是我们教育教学中一笔宝贵的教育财富.本文立足幼儿园教育实践,依次对乡土资源在幼儿园音乐区角中运用的可行性及其突出价值进行了初步分析与探索.旨在于通过恰当、
对于文化遗产的详尽研究，为人们提供了社会的兴衰与存续的经验教训。鉴于前经典时期末期玛雅文明于米拉多盆地消亡的事实，注意到，一些要素曾经促进并维持社会的不断发展，包括教育
为了进一步做好包括城市非物质文化遗产在内的全国非物质文化遗产保护工作，国务院先后颁发了《加强非物质文化遗产保护的意见》等文件，有力地推动了我国的非物质文化遗产保护工
摄影师:罗伯特·卡帕拍摄时间:1944年法国沙特尔城,不幸的孩子一生下来就成了孽种,被游街的姑娘毫不顾忌周围侮辱她的人们,呵护着怀里的婴儿,母爱在这样的时刻超越了历史的纠
随着我省教育改革的不断深化,艺考如今已成为大多数文化课较为薄弱但有艺术特长的学生通向大学殿堂的重要途径之一。作为艺术生的英语老师,我想有必要从学生实际情况入手,以
努力探索符合我园实际的“留守幼儿”教育的方法和途径,指导“留守幼儿”家庭进行有效家园互动科学育儿,加强我园“留守幼儿”良好品德和行为习惯养成的教育,纠正、防止我园
关节病在查明病因之前绝不能强练,否则不仅会贻误治疗,反而会使病痛加重。以老年人常见的膝关节病为例,行动不便,不能下蹲,不能较长时间站立,坐卧后再起来需缓片刻后才能举步
试验设在郑州地区中国农科院郑州果树所葡萄园内,土质为沙壤土,PH8.5,有机质含量0.65%,海拔110.4米。选生长健壮、树势一致的贵人香、白雅葡萄各12株,分四组,单株小区,三次