【摘 要】
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新课标提出,高中教师在开展英语教学的过程中,除了要传授给学生必备的知识、技能外,也应注重对其思维能力的培育,只 有这样才能促使其英语思维、英语能力的强化,使其获取更多
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新课标提出,高中教师在开展英语教学的过程中,除了要传授给学生必备的知识、技能外,也应注重对其思维能力的培育,只 有这样才能促使其英语思维、英语能力的强化,使其获取更多。因此,在教学实践中,教师也应深化自身的认真,力求将学科价值发挥到最 大,为学生的全面发展助力。基于此,本文将以此为话题,对思维能力的培养策略进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
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