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“语言是文化的载体,文化又深深地植根于语言”,但是学生在学习语言的过程中,普遍存在语言与文化脱离的现象,这正是我国学生学习英语事倍功半的根源所在。如何破解了这一难题?还得从课程内容整合、课内外活动结合及教师自身文化素养提升等方面入手,用丰富多彩的异域文化来培育学生学习语言兴趣,用生动有趣的师生多边活动来提高学生运用语言能力,全面优化初中英语教学的方式方法,从而达到事半功倍的学习效果。