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我国学前教育的改革与发展需要越来越多自主专业发展的教师，幼儿教师自主专业发展是关注其个体的生命意义和价值。本研究运用质的研究方法，通过对一位研究生学历幼儿教师自主专业发展历程的呈现与分析，探究幼儿教师自主专业发展的动因。
幼儿教师自主专业发展问题的思考——基于研究生学历幼儿教师的个案研究
【摘 要】
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我国学前教育的改革与发展需要越来越多自主专业发展的教师，幼儿教师自主专业发展是关注其个体的生命意义和价值。本研究运用质的研究方法，通过对一位研究生学历幼儿教师自主专
【机 构】
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四川文轩职业学院
【出 处】
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时代教育：下
【发表日期】
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2020年8期
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