利用家庭资源延伸科学课堂教学

来源 :科教导刊(下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:nolva
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,小学开设的课程越来越多,各方面的教育都得到快速的发展,但是因为师资和教学资源的有限,我国小学教育效果较低的现状仍未得到有效的改善。家庭资源是让学生提高学习效率的重要部分,有效利用家庭资源对学生进行素质教育显得尤为重要,对孩子进行高素质教育不仅是学校的责任,也是家长的期盼。合理开发和利用家庭资源可以增强学生科学课堂教育效果,拓宽学生学习知识的途径。本文主要对学校利用家庭资源进行科学课堂教学拓展进行研究,通过对家庭中的一些可以利用的优势资源进行分析,将学校资源与家庭资源相结合,为学生提高素质教育提供良
其他文献
口语交际是小学语文教材的一种新课型,是根据现代社会对口语交际能力的要求而设置的,目的是规范学生的口头语言,提高口语交际能力,培养良好的听说态度和语言习惯。在课堂教学
改革开放以来,我国的培训行业伴随着国民经济的发展,一路成长起来。进入21世纪后,其势更如雨后春笋,生机盎然。多年来,就业竞争压力不断加大,凸显出知识与技能的重要性,使我
创业教育是新体制新形势下不可或缺的大学生就业教育方法,随着国家政策导向和毕业生人口的发展变化,就业形势严峻,创业教育势在必行,尤其是高职院校以实践能力培养为基础,人
精彩而有效的提问能激励学生积极参与学习,帮助他们开启思路,提高课堂教学的质量。那么,如何在语文课堂中进行有效的提问,应成为每一位语文教学工作者所关注、思考、研究的课题。  【镜头一】(听了一遍课文录音范读后)  师:同学们,你们觉得这篇课文好听吗?  生:好听!  师:大家想学吗?  生:想!  师:很好,今天,我们就来学习这首你们喜欢的课文,好吗?  生:好!(学生一副无所谓的表情)  诊断:提
在构词法上,主要通过词根和词干上加上各种词缀而形成新的词语,属于黏着型语言。构词的词缀丰富,有名词词缀、动词词缀、形容词词缀、数词词缀等。词缀具有很强的专有性,其专
位于长江口的上海长江隧道工程,其盾构直径和一次连续掘进距离均为世界之最。结合该隧道工程超大直径、超长距离盾构掘进,研究探讨了施工中的关键技术、技术难点与风险,并提
原有工艺焦油氨水分离效果差,回收的化工产品品质低,为煤气净化及污水处理增加了处理难度。以青岛钢铁搬迁项目为依托,在原有工艺的基础上加以改进,实现了焦油氨水的有效分离。
目前城市轨道既有车辆空调既有定频空调也有变频空调,变频空调的节能效果如何,有何优点,有何缺点,本文通过对定频空调机组与交流变频空调机组对比分析阐述了自己的见解,为城
目的:探讨富小板血浆(PRP)治疗膝关节炎临床疗效。方法:选取轻到中度膝关节骨性关节炎患者120例,分为PRP组、HA组、曲安奈德组,每组各40例,通过WOMAC评分比较其临床效果差异
朗读是我国传统的读书方法,“书读百遍,其义自见。”小学阶段的阅读教学,应当而且必须把朗读训练作为教学的重点。朱自清先生在《论朗读》这篇论文中强调指出“读的用处最广大,语